El presidente del Fondo Nacional de Desarrollo para la Educación Peruana y Asesor Educativo, Juan Cadillo, manifestó que la pandemia del Covid-19 ha sido una de las etapas más desafiantes para los docentes, quienes, con poco conocimiento al inicio escolar, tuvieron que lograr conectarse con los estudiantes de forma rápida y lograr avances con los aprendizajes significativos.

“A veces uno tiene un sentido de saberlo todo, pero cuando te enfrentas a pequeños problemas y a cómo lograr una solución, cómo iniciar una clase, cómo lograr motivación, cómo lograr autodeterminación y los propios contenidos, entonces te enfrentas a muchos problemas que una sola persona o un grupo de personas no lo pueden resolver, si no se trabaja en este aspecto de conexión entre las personas”, precisó Cadillo.

En Nación Tecno reconoció que una de las grandes cosas que se ha logrado es dar un salto en las competencias tecnológicas que tienen los maestros. En medio de tanto problema y dolor (producto de la pandemia) podemos resaltar que ese es un aspecto positivo.

El educador refirió que el reto que este año afrontan los miles de docentes en el país por la pandemia del coronavirus debe llevar a empoderarlo, no solo regresando a los aspectos tradicionales de la enseñanza, sino aprovechando los medios tecnológicos, por todo el bagaje de experiencias que se ha logrado alcanzar.

“Me siento particularmente muy orgulloso de cómo los docentes han ido resolviendo los problemas, como exteriorizar sus inquietudes y cómo esas inquietudes, otros maestros, lo lograban resolver”,  dijo Cadillo en Nacional.

Este proceso que aún vivimos y que sigue en aprendizaje es para el asesor educativo una lección que debe ser acopiada y almacenada para que sirva de conocimiento y enriquecimiento de las estrategias para los docentes.

“Pasado algún tiempo lo importante es que no nos vayamos a olvidar de esos problemas y de qué inconvenientes tuvimos para enfrentarlos”, finalizó.

D.B.D.